132 Dat is ook veiliger. En dan voor de groep niet over je eigen voorwerp vertellen, maar over dat van de ander. Dan moeten ze al een keer bedacht hebben wat ze gaan zeggen, niet pas op het moment dat het voor de hele groep is. En vaak vertelt zo iemand die ernaast zit heel leuk over wat die ander vertelt. Dat werkt goed op zo’n getrapte manier. (…) Ik wil het liefst wil dat zo’n klas ook echt een groep wordt waar ze elkaar leren kennen, waardoor je dan hele goede klassengesprekken krijgt, doordat je gebruik kan maken van hoe die kinderen van nature al denken. (...) Daarom organiseer ik ook uitjes aan het begin van de vierde klas, dat we samen naar de film gaan bijvoorbeeld, dat werkt het best bij die pubers. (…) Ik denk dat je filosoferen niet in je eentje doet. Je wilt dat ze naar elkaars mening luisteren, en misschien elkaars mening beïnvloeden. Dat maakt het dus wel heel belangrijk dat iedereen elkaar kan waarderen. (...) Het lijkt wel of je 15 jaar geleden veel meer van dit soort klassikale dingen kon doen dan nu. Ze hebben steeds minder zin om lang naar een leraar te luisteren, of ook wel naar elkaar vinden ze heel moeilijk. En dus lange teksten lezen vinden ze moeilijk, zelfs als je met een krantenberichtje komt. Dat deed ik eigenlijk 15 jaar terug de hele tijd, iets leuks in de krant, uitdelen, bespreken. Nu laat ik een filmpje zien, dat is ze echt als kind helemaal met de paplepel ingegoten, dan gebeurt er iets op beeld, dan zit iedereen gewoon zo te kijken, en dan komt er ook vaak een goede klassendiscussie. Dus ik gebruik veel meer beeld in plaats van tekst, wat ook wel zonde is misschien. SELECTIE UIT LEERLINGENINTERVIEW Ik vond het goed dat de les heel vrij was. Er werd wel duidelijk gezegd wat de bedoeling was precies, en wat we zouden gaan doen, maar verder kon je het zelf invullen, je kon zelf een voorwerp meenemen, zelf je eigen draai eraan geven. (…) Filosofie is eigenlijk gewoon een hulpmiddel om je ideeën te vormen en te uiten. Daarom vind ik het ook een heel fijn vak. Maar ik vond wel dat sommige dingen werden wel te snel, te makkelijk goed gevonden, zeg maar. Ik had ook niks meegenomen, maar een fles, of een meisje met zo’n tubetje, ja... Dan werd er wel geprobeerd om echt serieus... Maar ja, ik vind eigenlijk dat je dan gewoon kan zeggen: nee, laat maar. Ik denk dat filosofiedocenten bij dit soort dingen wel heel makkelijk kunnen zeggen van: ja, het is goed. Want het is wel je eigen mening.
RkJQdWJsaXNoZXIy MjY0ODMw